森林舞会，一场 magical 的冒险森林舞会故事小班教案

活动目标：

1. 激发幼儿对森林世界的兴趣和想象力。
   通过故事和游戏，让幼儿初步了解森林的奇妙世界,激发他们对自然的热爱和探索欲望。

2. 培养幼儿的创造力和表演能力。
   通过创编和表演森林舞会的环节，锻炼幼儿的创造力、语言表达能力和团队合作精神。

3. 发展幼儿的语言能力和逻辑思维。
   通过故事内容的讲述和游戏规则的制定,帮助幼儿提高语言表达能力和简单的逻辑思维能力。

活动准备：

1. 道具准备：

   • 用魔法树苗（可以用绿色的纸板或布料制作）装饰教室，营造森林的氛围。
   • 准备一些音乐，如《小动物的舞会》或自编的森林舞曲。
   • 准备头饰（如小动物的头饰，如小熊、兔子、松鼠等）。
   • 准备一些小道具，如树叶、树枝、花朵等,作为游戏道具。

2. 故事准备：

   • 准备一个适合小班幼儿的故事，如《小动物的生日派对》或《森林舞会》。
   • 要简单有趣，充满想象力,能够引起幼儿的共鸣。

3. 场地准备：
   将教室布置成一个小型的森林舞会场地，用绿色的地毯或地垫作为背景,布置成森林的景象。

活动流程：

1. 导入环节（5分钟）

   • 教师：小朋友们，今天我们要去一个特别的地方，那就是森林！（出示魔法树苗）这是一棵会跳舞的魔法树苗，它会邀请我们去参加一场森林舞会！
   • （教师可以边说边用魔法树苗在空中旋转，吸引幼儿的注意力。）
   • 教师：小朋友们，森林里住着许多可爱的小动物，它们会给我们带来很多惊喜，我们要和小动物们一起跳舞，参加一场森林舞会！（板书课题：森林舞会）

2. 游戏环节（20分钟）

   • 教师：我们要来一场森林舞会的游戏，游戏的名字叫“森林舞会”。（教师示范游戏规则）
   • （教师可以穿上小动物的头饰，扮演小动物的角色，带领幼儿一起跳舞。）
   • 教师：小朋友们，我们要在音乐声中跳舞，音乐停止时，我们要用动作告诉小动物们“停止”，我们可以用树叶、树枝、花朵等道具来装饰自己的身体。
   • （教师可以邀请幼儿上台表演，其他幼儿在下面观看。）
   • 教师：让我们一起跳得开心！（教师播放音乐，幼儿跟音乐跳舞。）

3. 故事表演环节（20分钟）

   • 教师：森林里住着许多小动物，它们会给我们带来一个特别的故事，让我们来听一个关于森林舞会的故事。（教师根据准备好的故事内容进行讲述。）
   • 
     从前，森林里住着一只小熊、一只兔子和一只松鼠，有一天，它们 decide to have a forest party. 它们邀请森林里的所有小动物来参加，在森林舞会上，小熊穿着一顶花花的帽子，兔子戴着一顶小帽子，松鼠穿着一件绿色的毛衣，它们跳起了各种各样的舞蹈，森林里的小动物们也纷纷穿上自己的衣服来参加舞会。
   • 教师：小朋友们，这个故事很有趣，对吗？让我们来表演一下这个故事，每个小动物都可以穿上自己的衣服，扮演故事中的角色，让我们一起合作，跳一个森林舞会的舞蹈。（教师邀请幼儿上台表演，其他幼儿在下面观看。）

4. 活动总结（10分钟）

   • 教师：小朋友们，今天我们在森林舞会上玩得非常开心！我们不仅玩了游戏，还听了一个有趣的故事，还表演了一个森林舞会的舞蹈。
   • 教师：小朋友们，森林里的小动物们非常感谢你们，你们的表现非常棒！希望你们在森林舞会上玩得开心，也希望大家以后能经常来参加森林舞会。
   • 教师：小朋友们，今天是森林舞会的最后一课，下节课我们就要回家了，森林里的小动物们还会继续邀请我们参加更多的森林舞会,我们期待下次的见面！

活动延伸：

1. 家园共育：
   教师：小朋友们，森林舞会的故事和游戏非常有趣，对吗？回家后，我们可以把今天的故事讲给爸爸妈妈听，让爸爸妈妈也一起参与进来。
   教师：爸爸妈妈也可以穿上自己的衣服，扮演森林中的小动物，和小朋友们一起跳舞。

2. 后续活动：
   教师：小朋友们，下节课我们要去森林舞会的下一个环节，让我们一起期待吧！

活动反思：

1. 活动亮点：

   • 教师通过创编森林舞会的游戏，让幼儿在玩中学，激发了他们的创造力和表演能力。
   • 故事表演环节让幼儿在表演中学习，增强了他们的自信心和团队合作精神。

2. 需要改进的地方：

   • 教师在游戏环节中可以更加详细地指导幼儿的动作，确保每个幼儿都能正确地完成游戏。
   • 教师在故事表演环节中可以更加注重语言的表达，帮助幼儿更好地理解故事内容。