大班数学公开课，森林舞会大班数学公开课森林舞会

本文目录导读：

1. 活动背景
2. 活动过程
3. 活动反思

活动背景

为了迎接这场森林舞会,我们班的老师精心策划了这次数学主题活动，我们布置了森林的场景，用绿色的气球、树叶装饰墙，营造出一个充满自然气息的活动环境，我们设计了一系列数学游戏，将数学知识融入到孩子们喜欢的游戏中，数字舞步”“森林寻宝”等，通过这些游戏，孩子们不仅能学到数学知识，还能在游戏中体验到成功的喜悦。

活动过程

开场环节

活动当天,我们班的小朋友们穿着漂亮的园服，精神抖擞地站在教室门口，主持人（老师）首先用生动的语言介绍了活动的主题：“我们将穿上森林舞会的服装，一起跳一场数学主题的舞！让我们用身体语言和数字来创造美丽的森林舞会吧！”

孩子们听到这个消息,兴奋得围在主持人身边，讨论着如何跳出美丽的森林舞，他们的好奇心和创造力让整个活动更加生动有趣。

数学游戏环节

活动的第一个环节是“数字舞步”，老师用生动的语言解释了每个数字对应的舞步动作，1”代表“小兔子蹦蹦跳”，“2”代表“小松鼠快快跑”，“3”代表“小鹿 gallop...”孩子们在老师的引导下，按照数字的顺序完成了一系列有趣的舞步，他们不仅锻炼了身体的协调性，还通过动作的组合感受到了数字的节奏感。

接下来是“森林寻宝”游戏，老师将数字卡片藏在教室的不同区域，孩子们需要根据老师的提示找到对应的数字卡片，并按照数字的顺序完成一系列动作，找到数字3后，跳3下，拍手3下”，这个游戏不仅考验了孩子们的反应能力，还让他们在游戏中学会了 sequencing（顺序排列）和 counting（计数）。

第三个环节是“音乐游戏”，老师用优美的音乐和简单的动作组合，让孩子们跟着节奏跳起了“森林舞”，他们不仅体验了音乐带来的快乐，还通过动作的组合感受到了数学中的节奏感。

总结环节

活动在优美的音乐中结束,老师对孩子们的表现进行了总结：“我们跳出了美丽的森林舞会，不仅玩得开心，还学到了很多数学知识，希望每个小朋友都能在数学的海洋中探索出属于自己的乐趣！”

孩子们开心地围在老师身边,分享他们在活动中学到的数学知识和游戏中的快乐体验，他们表示，今天的活动让他们对数学产生了更大的兴趣，想继续探索数学的奥秘。

活动反思

通过这次森林舞会,我们发现，数学并不是一门枯燥的学科，而是可以通过游戏和创意活动变得生动有趣，孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学知识，不仅提高了他们的参与度，还培养了他们的创造力和团队合作精神。

这次活动也让我们意识到,数学教育应该注重游戏化和生活化，让孩子们在玩中学，在学中乐，通过这样的活动，孩子们不仅能掌握数学的基本概念，还能培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。