中班森林舞会排序活动记中班森林舞会排序

今天是中班的小朋友们期待已久的森林舞会,老师精心准备了一场别开生面的活动——“排序排序，森林舞会”，这是一场充满趣味和教育意义的活动，让小朋友们在游戏中学习排序,感受数学的美。

活动准备

活动前,老师布置了森林舞会的场景，孩子们戴着小动物头饰，穿着漂亮的服装，仿佛进入了一个神秘的森林世界，森林里有高大的树木、小花小草，还有各种各样的动物装饰，整个班级布置得像一个童话般的小森林。

为了让活动更加有趣,老师准备了各种动物形状的数字卡片，比如小熊、小鹿、小象、小熊、小兔子等，每种动物代表一个数字，孩子们拿到卡片后，首先要根据数字的顺序找到对应的动物形状，然后按照从1到10的顺序排列这些动物卡片。

游戏环节

第一个环节是“森林寻宝”，老师把数字卡片藏在了森林的不同区域，每个区域都布置得像一个小陷阱，孩子们需要根据数字卡片上的数字找到对应的陷阱，数字1的小熊藏在森林的入口处，数字2的小鹿藏在第一棵树后面，数字3的小象藏在第二棵树旁边，依此类推。

孩子们分成小组,拿着数字卡片，像小侦探一样寻找线索，当他们找到数字1的小熊时，老师会为他们打开一个小盒子，里面有森林舞会的道具，比如小花、小草、蝴蝶等，找到数字2的小鹿后，他们会得到第二个小盒子，里面有游戏道具，比如动物头饰和音乐。

第二个环节是“排序接力赛”，老师把全班的小朋友分成几组，每组有10个数字卡片，分别代表1到10，每组的第一位小朋友拿到数字1的小熊，第二位小朋友拿到数字2的小鹿，第三位小朋友拿到数字3的小象，依此类推，直到第十位小朋友拿到数字10的大象。

比赛开始时,老师会发令，每组的小朋友需要按照数字的顺序，将数字卡片排成一排，当他们排好后，老师会检查他们的排序是否正确，如果正确，他们可以得到一个奖励，比如森林舞会的甜点，比如糖果和饼干，如果错误，他们需要重新排列。

活动结束后,老师带领孩子们回顾整个游戏的过程，她问孩子们：“你们喜欢这个游戏吗？为什么？”孩子们积极举手回答，有的说：“我觉得这个游戏很有趣，因为我们要动脑筋，还要排队。”有的说：“我觉得数字很有规律，从1排到10，就像小熊排在最前面，大象排在最后面。”

老师还表扬了那些在排序过程中表现最好的小组,鼓励他们继续努力，她还告诉孩子们，排序不仅仅是为了游戏，还可以帮助我们在生活中更好地安排事情，比如先做作业，再玩游戏，最后吃晚饭。

活动延伸

活动当天晚上,老师布置了一个家庭作业：“请爸爸妈妈和你们一起玩一个排序游戏，比如按照颜色、形状或者大小来排序玩具，然后把排序好的玩具带回学校，和我们分享。”这个作业让孩子们在家庭中继续实践排序，进一步巩固了所学的知识。

通过这次森林舞会排序活动,孩子们不仅在游戏中学习了排序，还体验了团队合作的乐趣，他们通过动脑筋、动手操作，感受到了数学的美，同时也增强了自信心和成就感，期待下一次的森林舞会，孩子们会带来更多的惊喜和创意！